MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS II SDN PADEMANGAN BARAT 11 MELALUI CERITA BERGAMBAR

Abstrak

Penelitian ini berupa penelitian tindakan atau class room research yang bertujuan meningkatkan kemampuan, membaca melalui cerita Bergambar di kelas. Masalah penelitian ini adalah ; apakah lingkungan sekolah yang menjadi sumber belajar dapat membantu peningkatan motivasi siswa dalam pembelajaran Membaca di kelas II Sekolah Dasar. Penelitian ini dilaksanakan sejak bulan Maret sampai bulan April 2019 dengan subyek penelitian 32 orang siswa yang duduk di kelas II, SDN Pademangan Barat 11, Jakarta Utara. Fokus penelitian adalah pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai upaya membantu peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia di kelas II Sekolah Dasar. Peneliitan ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus menggunakan prosedur tindakan yaitu : Perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan rumus Probablitas P = x 100% yang menghasilkan prosentase belajar. Hasil analisis menunjukkan prosentase pengamatan setelah diadakan tindakan pada siklus pertama mencapai 68%, siklus kedua 92%. Sedangkan prosentase motivasi belajar pada siklus pertama mencapai 72,02%, siklus kedua mencapai 87,97%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar dalam pembelajaran IPA dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas II di Sekolah Dasar Negeri Pademangan Barat 11, Jakarta Utara.