UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI SISTEM PENCERNAAN MENGGUNAKAN METODE DISCOVERY LEARNING PADA SISWA KELAS VIII-G SMPN 114 JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Abstrak

Discovery Learning adalah metode pembelajaran yang menerapkan Inquiry-Based Instruction. Discovery learning adalah pembelajaran yang mendorong siswa untuk menyelidiki sendiri, menemukan dan membangun pengalaman dan pengetahuan masa lalu, menggunakan intuisi, imajinasi, dan kreativitas, dan mencari informasi baru untuk menemukan fakta, korelasi, dan kebenaran baru. Belajar tidak sama dengan menyerap apa yang dikatakan atau dibaca, tetapi secara aktif dalam belajar mencari jawaban dan solusi sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas VIII-G SMPN 114 Jakarta, dilaksanakan dalam dua siklus, Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah (1) Observasi, (2) wawancara, (3) dokumentasi, (4) tes tulis. dan Analisis data merupakan cara yang digunakan dalam pengolahan data yang berhubungan erat dengan perumusan masalah yang telah diajukan sehingga dapat digunakan untuk menarik kesimpulan. Data yang dianalisis dalam penelitian ini terdiri dari dua jenis data yaitu data kualitatif dan data kuantitatif. aktivitas belajar siswa mengalami peningkatan melalui metode discovery learning. Aktivitas belajar siswa mengalami peningkatan dari prasiklus, siklus I hinggal siklus II, terlihat pada hasil perolehan persentasi ketuntasan siswa pada kegiatan tes tulis dalam prasiklus yaitu 76,03(kurang baik), siklus I 79,92 (baik), dan siklus II 82,34 (baik). dengan ini bisa di nyatakan bahwa penelitian metode discovery ini berhasil dilaksanakan pada siswa kelas VIII-G SMPN 114 JAKARTA.