MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DI SMPN 181 JAKARTA

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPS siswa dengan penerapan model pembelajaran Make A Match. Penelitian tindakan kelas ini menggunakan Desain S.Kemmis dan MC.Taggart dilaksanakan dalam dua siklus dengan tiga pertemuan melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Instrumen pengumpulan data terdiri atas tes unjuk kerja, lembar pengamatan siswa dan lembar pengamatan guru / teman sejawat . Subyek penelitian adalah siswa kelas IX-1 SMP Negeri 181 pada tahun ajaran 2013/2014 selama bulan Juli – Desember 2013. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan Model Make A Match pada Mata Pelajaran IPS berdampak positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa yang ditandai dengan meningkatnya nilai rata-rata siswa yaitu 75,40 pada siklus I menjadi 82,25 pada siklus II. Ketuntasan belajar siswa juga mengalami peningkatan, yaitu 71,28 % pada siklus I meningkat menjadi 100 % pada hasil tes akhir pada siklus II.