PENGGUNAAN APLIKASI PADLET PADA PENILAIAN AUTENTIK MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SMP N 244

Abstrak

Pandemi covid-19 berdampak pada pembelajaran jarak jauh, guru harus mampu memilih media penilaian yang sesuai dan mudah dilaksanakan. Best practice ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan aplikasi padlet pada penilaian autentik mata pelajaran matematika. Best practice merupakan pengalaman terbaik saya dalam melaksanakan kegiatan penilaian autentik di SMPN 244 pada pelajaran matematika pada saat belajar dari rumah. Semua tugas, latihan dan fortopolio dapat terkumpul dan dapat dinilai dengan baik karena terdokumentasi dengan baik. Kelas Penelitian yang digunakan adalah kelas 9 G dengan jumlah siswa 35 siswa. Dapat diambil kesimpulan sebanyak 25 siswa lengkap mengumpulkan tugas, latihan dan karya dengan baik, 8 siswa mengumpulkan tidak lengkap dan 2 siswa hanya beberapa kali mengumpulkan. Sehingga penggunaan aplikasi padlet dalam penilaian autentik dapat membantu guru dalam melaksanakan kegiatan penilaian autentik.